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高二物理选修3-1 第一章 电场 电场八--电容器 电容

教案简介:

电场八--电容器 电容  湖北省来凤一中高二物理集体备课教案

电场八 电容器 电容
彭桂铭
[教学目标]
1、知道什么是电容器,熟悉常见的电容器;
2、理解电容器电容的概念,掌握电容的定义式,并会应用定义式进行简单的计算.
3、结合匀强电场有关知识,研究平行板电容器极板间电场及电场源关系.
4、通过学生对实验的观察和研究,培养学生的科学探究能力和抽象思维能力;注意培养学生对科学的探究精神.
[教学重点]理解电容器电容的概念,
[教学难点]研究平行板电容器极板间电场及电场源关系.
[教学过程]
一、电容器 
靠近带电物体的接地导体上有感应电荷.带电体和接地导体便具有储存电荷的功能.这种装置我们称为电容器,既"储存电荷的容器",实际上,任何彼此绝缘又相隔很近的导体,都可以看成是一个电容器,贮藏电量和能量,而两个导体称为电容的两极. 
将一个纸制电容器轻轻展开,让学生观察元件结构,识别绝缘层和极板. 
电容器中将两片锡箔纸作为电容器的两个极板,两个极板非常靠近,中间的绝缘层用薄绝缘纸充当,分别用两根导线连接两极.这就是电容器的结构.
将电荷充入电容器中,在使用时再将电荷放出,这两个过程叫做电容器的充电、放电过程. 
二、、电容 
 将"25V? 4700μF"的电容器与电源(16V)相连,充电后将电容器的两极板短路,产生放电火花并发出声响.
利用起电机对相对放置的平行金属板构成的电容器充电,用静电计进行检验,检验两个极板的电荷是等量且相异的. 
两极板积累异号电荷越多,其中带正电荷一极电势越高,带负电荷一极电势越低,从而电势差越大

  • 教案分类:选修3-1
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  • 更新时间:2011-9-9 10:53:53
  • 授权方式: 免点教案
  • 软件等级: ★★★
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