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高二物理选修3-1 第一章 电场 1、电荷--库仑定律

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教案简介:

高二物理选修3-1 第一章 电场 1、电荷--库仑定律 湖北省凤一中高二物理集体备课教案

[教学目标]

1、知道正负电荷的规定,知道电荷量以及单位;

2、定性了解两种电荷之间的作用规律;

3、掌握库仑定律的内容及其应用;

4、通过对演示实验的观察概括出两种电荷之间的作用规律,培养学生观察、总结的能力;知道人类对电荷间相互作用认识的历史过程,理解电荷的物理模型.

5、渗透物理方法的教育,运用理想化模型的研究方法,突出主要因素、忽略次要因素,抽象出物理模型——点电荷,研究真空中静止点电荷互相作用力问题.

[教学重点]掌握库仑定律的内容及其应用

[教学难点]真空中静止点电荷互相作用

[教学步骤]

取两片吹塑纸,将一片放在可以灵活转动的支座上,用另一片靠近它,观察有什么现象。然后用手摩擦这两片吹塑纸,再靠近,观察发生的现象。

不用手摩擦时它们没有作用,用手摩擦后它们互相排斥

将一张薄纸,卷成筒状,将下端撕开成流苏状,用摩擦好的塑料制品去接触,发现流苏开始振动,象一只会跳舞的章鱼;讨论和分析这些现象。

一、摩擦起电

先用玻璃棒、橡胶棒靠近碎纸屑,看有什么现象?然后用绸子摩擦玻璃棒或用毛皮摩擦橡胶棒,再靠近碎纸屑看有什么现象?分析两次实验现象的异同;并分析原因。

摩擦过的物体性质有了变化,能够吸引轻小物体,我们说此时物体带了电或者说带了电荷。而用摩擦的方法使物体带电就叫做摩擦起电。

人类从很早就认识了磁现象和电现象。我国在战国末期就发现了磁铁矿有吸引铁的现象。在东汉初年就有了带电的琥珀吸引轻小物体的文字记载,我国古代人民非常善于观察,早在两千多年前的西汉时期就有"玳瑁吸裙"的记载,玳瑁是一种美丽的龟壳,人们在用它作首饰时无意中发现摩擦后的玳瑁会吸引衣服。

二、两种电荷

利用玻璃棒、橡胶棒各两根;毛皮、绸子各两块;支架等作实验:

1、两位同学同时都用绸子摩擦玻璃棒,使它带电,将一根放在支座上(要记住哪端带电,不要用手摸带电的一端,用另一根玻璃棒的带电端靠近这根玻璃棒的带电端,观察发生的现象)

2、用毛皮摩擦橡胶棒,重做刚才的实验;

3、用绸子摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒,做刚才的实验。

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