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《两只鸟蛋》听后感_语文教学反思

作者:佚名    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2016-4-19 切换到繁體中文

《两只鸟蛋》听后感

师边说边做动作,引导学生说]

师:两只鸟蛋就是两只小鸟,那么他救的是鸟蛋吗?

生:不是,是两只小鸟,以后还会变成大鸟

师:对,还会生出更多的小鸟

师:这单元我们学的主题是什么?

生:我们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园。我们大家都爱她。

师:那这个小男孩就的是什么?

生:生命

生:动物

生:一个小生命

师:我们来看书上的插图,鸟蛋已经被送回家了,鸟妈妈现在的心情是怎么样的?

生:高兴

:生:感激

生:破涕而笑

[老师对一学生说的词语“破涕而笑”重复了一遍,并板书讲解,积累学生的词语]

师:鸟窝旁站的是谁啊?

生:小男孩

师:这个小男孩的手是什么姿势?他在干什么?

生:祝它们永远幸福

师:可以用一个词语来说

[老师板书“祝福”]

生:小男孩有个心愿,让鸟妈妈不要再丢失鸟蛋了

师:还可以用一个词语,在你为朋友、家人祝福时,还可以怎么说?

[学生说不出“祈祷”一词,老师借机板书,扩大学生词汇量]

师:课文里最后一节,说的就是这个。我们再来读读

生读最后一节

师:小男孩目光看着高远的蓝天,做着祈祷的动作,心里在想什么呢?

生:让鸟蛋里的小鸟出生,飞向蓝天

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