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2005年广东省高考政治试题分析细目表

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-3-31 切换到繁體中文

2005年广东省高考政治试题分析细目表

题号

 

分值

考查知识点

教材原创

试题特征与解法要求

1

中共中央决定,从2005年1月开始,用一年半左右的时间,

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的   

教育活动。

 A.保持共产党员先进性    B.立党为公,执政为民

 C.严肃党的纪律          D.全心全意为人民服务

2

热点问题,国内政治类别时事

教师整理的时事资料

简单题目按照老师整理的时事问题,识记。

2

2005年3月召开的十届全国人大三次会议通过了《反分裂国家法》。制定本法是为了反对和遏制         分裂国家,促进祖国和平统一。

A.民族主义势力      B.恐怖主义势力 

C.“台独”分裂势力  D.极端主义势力

2

热点问题。国内政治类时事,

教师整理的时事资料

简单题目按照老师整理的时事问题,识记。

3

国家统计局2005年1月25日宣布,经初步核算,2004年全年国内生产总值达136515亿元,同比增长          

A.9%    B.9.5%    C.8%D.8.5%

2

热点问题国内经济类时事

教师整理的时事资料

简单题目按照老师整理的时事问题,识记。

4

温家宝总理在2005年《政府工作报告》中宣布,明年将在全国全部免征     ,原定5年完成的目标,3年就可以实现。

A.农业税    B.特产税    C.增值税     D.消费税

2

热点问题,国内经济类时事

教师整理的时事资料

简单题目按照老师整理的时事问题,识记。

5

旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》2005年2月16日正式生效,这是人类历史上首次以法规的形式限制     的排放。

A.一氧化碳  B.氯气   C.二氧化硫 D.温室气体

2

热点问题,国际时事。

教师整理的时事资料

简单题目按照老师整理的时事问题,识记。

6

2004年10月19日9时20分,我国自主研制的第一颗业务型地球静止轨道气象卫星     星,在西昌发射升空。  

A.“试验卫星”二号    B.“风云”二号

C.“中国资源”二号    D.“嫦娥”二号

2

热点问题,国内科技类时事。

教师整理的时事资料

简单题目按照老师整理的时事问题,识记。

7

2004年8月13日至29日,第28届奥林匹克运动会在     举行。我国体育健儿以32枚金牌、17枚银牌、14枚铜牌的优异成绩,高居金牌榜      位,实现了历史性突破。

A.悉尼  第三     B.雅典  第三 

C.悉尼  第二     D.雅典  第二

2

热点问题,国内体育类时事。

教师整理的时事资料

简单题目按照老师整理的时事问题,识记。

8

党的十六届四中全会对国际局势发生新的深刻变化所作出的判断是:

A.和平问题已解决,今后面临的主要问题是发展

B.世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展

C.和平与发展已不再是当今时代的主题

D.不公正不合理的国际旧秩序发生了根本性改变

2

政治常识第五课,和平与发展是当今时代的主题。

政治常识第五课第145页。

简单题,可用排除法,因为ACD是明显的错误选项。A中和平问题并没有解决,C项中和平与发展仍然是当今时代主题,D项中并没有发展根本改变。

9

不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换,是因为所有商品:

A.都是具体劳动的结果    B.都具有相等的使用价值

C.都凝结着一般人类劳动  D.都是脑力劳动的结果

2

经济常识第一课,商品的两个属性。

经济常识第一课,第7页。

简单题。使用排除法,ABD是明显的错误选项。

10

10.2005年中央一号文件再次锁定“三农”问题。中央对“三农”问题高度重视的原因是:

A.农村社会还处于封闭原始的发展水平

B.农业是国民经济的基础

C.农民工大量进城务工阻碍了农业的发展

D.农民增产就能增收

2

经济常识第四课,农业的国民经济的基础。热点问题:“三农”问题。

经济常识第四课,第98页,热点问题讲义:“三农”问题。

简单题,考察农业的基础地位,是热点问题中的重点问题,学生都应该指导,另外三个选项明显错误。

11

11.任何社会都不可缺少的诸如国防、治安、消防等各种公共物品,单纯依靠市场调节无法得到充分提供,必须通过政府宏观调控加以解决。提供公共物品所需费用的主要来源应该是:

A.社会募捐  B.个人捐款  c.政府征税D.群众集资

2

经济常识第五课,财政、税收。

经济常识第五课,第22页。

简单题,重点把握题干中的“主要”二字,因为四个选项都是来源。

12

12.税务部门向开小卖部的小王征税,小王拒绝纳税,

理由是:“我是个体户,小本经营,还要纳税吗?”你如何看

待小王的行为:

①小王拒绝纳税的行为涉嫌违法,但与道德无关  ②小王拒绝纳税的行为既涉嫌违法,又是不道德的   ③小王应缴纳企业所得税    ④小王应缴纳个人所得税

A.②④    B.①④    C.①③    D.②③

2

经济常识第五课,依法纳税是公民的基本义务。

经济常识第五课,第26页。

中等偏上难度,先用排除法将A项排除,因为与道德无关的说法是错误的,再要再③、④中选一项,这一步比较难,因为纳税人不好记。

13

13.李某把3万元现金存入国内某商业银行,存期为一年,到期时李某获得540元的税后利息。那么李某利息收入的来源是:

A.银行发放贷款收取的利息    B.国家对储户的奖励       C.银行利润                  D.银行的存款准备金

2

经济常识,银行和储蓄者。

经济常识,第41

中等偏上难度,部分学生对存款准备金不理解,另外需要对银行利润如何计算明了。

14

14.当前,部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。针对这种现象,你认为正确的态度应该是:

①摒弃盲目攀比,但不反对名牌  ②名牌就是现代、前卫,崇尚名牌合情合理     ③反对盲目攀比,摒弃名牌    ④根据自己的实际情况,理性对待名牌

A.①④    B.②③    C.②④   D.③④

2

经济常识第七课,树立正确的消费观。

经济常识第七课,第81——84页。怎样树立正确的消费观。

简单题,本题密切联系学生实际,是四选二的题目,可以先排除,因为学生应该知道自己要树立什么样的消费关,另外③后一句错。

15

15.据海关统计,2004年我国全年进出口总额突破1万亿美元大关,其中出口5933.6亿美元,进口5613.8亿美元。数据显示该年我国的对外贸易处于       阶段。

①逆差    ②出超    ③顺差    ④入超

A.①②    B.③④    C.①④D.②③

2

经济常识第八课,对外贸易。

经济常识第八课,对外贸易。

简单题,是极简单数字比较题,只需要知道题中的概念就可以了,另外历史上也讲到过相关知识。

16

16.自从货币产生之后,货币的形式不断发展变化。在

货币的各种形式中,更容易发生通货膨胀的是       

A.铸币    B.商品货币    C.纸币    D.黄金

2

经济常识第一课,货币、通货膨胀。

经济常识第一课,货币、通货膨胀。

简单题,这是一道很好地与高一新教材知识相联系的题,用排除法。

17

在门捷列夫的元素周期表中,从95号的镅(Am)开始,后

序的20多种元素均是人造元素,这一科学事实说明:

A.物质决定意识的同时,意识也可以反过来决定物质

B.在现代科学技术蓬勃发展的今天,物质与意识谁决定谁已不再重要了

C.物质决定意识的原理受到了冲击

D.意识的力量带来了物质的成果

2

哲学常识,第一课,物质和意识的辩证关系。

哲学常识,第一课,物质和意识的辩证关系。

简单题,是以化学知识为背景材料的一道题。选项设置不难,只需要明确哲学的最基本问题即可。

18

1吨废报纸=850公斤再生纸=少砍17棵树。废报纸的循环

再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明,事物之

间的联系是:

A.复杂多样的    B.不可捉摸的

C.因人而异的    D.固定不变的

2

哲学常识,第二课联系的观点。

哲学常识,第二课联系的观点。

简单题,此题与热点问题——循环经济相联系,考察的是基础知识,明显看出BCD是错误选项。

19

下列典故最能够表达由感性认识上升到理性认识的是:

A.目不识丁    B.目不见睫 

C.目不窥园    D.目无全牛

2

哲学常识第五课,认识的根本任务。

哲学常识第五课,认识的根本任务。

中等难度题,本题需要学生有一定的语文理解能力,了解相关典故的意思。

20

十一届三中全会以来,中国共产党总结历史经验,正确

分析国情,作出我国的社会主义社会正处于并将长期处

于初级阶段的科学论断。以下正确的认识是:

A.社会主义初级阶段理论是一切从科学社会主义理论出发得出的科学论断

B.社会都是由低级向高级发展的,初级阶段就是社会主义必然经历的低级阶段

C.社会主义初级阶段理论是一切从我国生产力状况的实际出发得出的科学论断

D.事物总是由低级向高级发展的,社会主义初级阶段理论具有普遍性意义

2

哲学常识第一课一切从实际出发、反对从主观出发;事物是变化发展的。

哲学常识第一课一切从实际出发、反对从主观出发;事物是变化发展的。

难题,这是一道哲学知识与现实问题紧密结合的题目,解答本题首先要明确题目中强调的是我国的社会主义初级阶段,而不是所有社会主义国家的初级阶段,再要明确无论理论如何正确都不能作为我们的出发点。

21

“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是:

A.社会意识与社会存在无关 B.社会存在决定社会意识

C.人的意识与自然环境无关 D.自然环境决定人的意识

2

哲学常识第六课,社会存在与社会意识的关系。

哲学常识第六课,社会存在与社会意识的关系。

容易题,以一首诗为题干,看似有些难,实际选项很简单,可用排除法。

22

某高校2004届的某班毕业生共52名,在求职简历中,却出现了38名“班长”,17名“学生会主席”,引起了社会和用人单位的质疑。对于这一现象正确的看法是:

A.毕业生制作简历不诚信不足为怪,因为人的本质都是自私的

B.简历掺水并没有直接损害他人利益,属于个人的正当行为

C.诚信是公民的起码道德,缺乏诚信将导致社会陷入信任危机

D.社会竞争环境存在某些不公平现象,部分学生简历掺水值得同情

2

哲学常识新增考点,树立诚信意识,经济常识道德问题。

哲学常识新增考点,树立诚信意识,经济常识道德问题。

简单题,本题联系了构建诚信生活的实际,又有很强的教育意义,学生应该能明确出题者的意思。

23

改革开放初期,许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标,但随着时问的推移,也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是:

A.没有把握好量变引起质变的原理    

B.没有抓住主要矛盾

C. 没有用发展的观点看问题          

D.没有很好地贯彻全局观念

2

哲学常识,第三课

哲学常识,第三课

中等偏上难度,需要学生对哲学辩证法知识有比较系统的把握。

24

改革开放以来,党的干部队伍经受住了市场经济大潮的考验,但在局部地区也发生了一系列较严重的腐败事件,老百姓议论纷纷。对此正确的看法应该是:

A.腐败蔓延将导致亡党亡国,因此必须把整顿干部队伍

作为我国当前的中心工作来抓

B.党风廉政建设和反腐败斗争关系到党的生死存亡

C.要集中力量抓主要矛盾,紧紧扭住经济建设这个中心

不放松,不要在意腐败现象

D.看问题要分清主流和支流,腐败现象只是党的干部队

伍的支流,所以不必过于关注

2

哲学常识第三课主次矛盾、矛盾的主次方面关系原理;政治常识第三课党的建设问题。

哲学常识第三课主次矛盾、矛盾的主次方面关系原理;政治常识第三课党的建设问题。

简单题,用排除法解决。

25

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:党的领导、人民当家作主和依法治国是有机统一的。它们的关系是:

A.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

B.三者是辩证统一的,它们相互促进、相互依赖

C.党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证

D.人民群众是党领导下依法治国的主体力量

3

政治常识第一课民主政治建设、第二课国家机关组织活动原则之依法治国原则。

政治常识第一课民主政治建设、第二课国家机关组织活动原则之依法治国原则。

简单题。本题考察三者关系,每个选项都设计三者,说法又都正确,所以比较容易选出正确答案。

26

关于国体与政体的关系,下列表述正确的是:

A.政体决定国体,国体反映政体   

B.国体决定政体,政体反映国体

C.国体不同,可采用基本相似的政体   

D.国体相同,可采用不同的政体

3

政治常识第一课国体和政体的辩证关系。

政治常识第一课国体和政体的辩证关系。

简单题。本题是政治常识第一课的基本知识,可以明显看出A项错误,应予以排除。

27

《南方日报》曾经报道:某市一个神庙后门短短几十米的街道,竟然有十几个算命摊。这些算命摊为了招徕顾客,有的打出“××相学学会”的招牌,有的则号称“×教××分会”。对此正确的看法是:

A.这种现象危害了社会主义精神文明建设,属于社会公害

B.要具体问题具体分析,它们中有的是封建迷信活动,有的是正常的宗教活动

C.这是我国实行宗教信仰自由政策的最好体现

D.这些都是封建迷信活动,应该依法惩处,加以取缔

3

政治常识第四课,宗教、树立科学的世界观,反对封建迷信。

政治常识第四课,宗教、树立科学的世界观,反对封建迷信。

容易题,考查政治常识第四课“树立科学的世界观,反对封建迷信”这一知识点,需要学生区分迷信活动和宗教活动,学生能够区分清楚。

28

我国工业技术水平目前还比较低,许多行业的核心技术和关键设备基本上都依赖国外。围绕科教兴国的战略要求,以下判断正确的是:

A.在经济全球化浪潮下,没必要区分自主创新与技术引进的界限

B.以提高科技自主创新能力为主,同时不断引进、吸收、消化国外高新技术

C.抓住新技术革命历史机遇,继续吸收国外高新技术成果

D.只要提高科技的自主创新能力就能赶上新技术革命浪潮

3

经济常识第一课价值规律的作用、第八课对外开放。热点问题

经济常识第一课价值规律的作用、第八课对外开放。热点问题

容易题。属于比较简单的判断题,运用排除法即可。

29

根据以下材料,回答29—30题。

马克思主义认为,人类社会都必然要经历从原始社会到

共产主义社会的五个不同发展阶段。中国长期处于封建社会,但是中国何时进入封建社会则众说纷纭,争论不已。我国著名的马克思主义史学家几乎都卷入了这场被称为“古史分期”的学术大讨论中,相继出现了“三论五说”:西周封建论、战国封建论、魏晋封建论和春秋封建说、秦统一封建说、西汉封建说、东汉封建说、东晋封建说。

上述材料说明:

A.所有争论都无法推翻中国历史发展的内在规律性

B.人类对社会历史发展规律的认识和解释具有历史性

C.与自然科学相比,历史学作为人文科学不具有客观性和精确性

D.一切从实际出发,就必须抛弃这些毫无意义的历史纠葛

3

哲学常识第一课物质和意识的辩证关系原理及一切从实际出发的方法论要求。第二课规律的客观性

哲学常识第一课物质和意识的辩证关系原理及一切从实际出发的方法论要求。第二课规律的客观性

难题,不容易做出判断的是B项,要紧密联系材料。

30

关于“古史分期”的学术争论至今没有定论说明:

A.争论的原因在于历史感性材料的相对匮乏和史学家们主观能动性的发挥

B.尽管尚无定论,史学界仍然坚持在矛盾普遍性原理指导下具体地分析了矛盾的特殊性

C.历史就像小姑娘,想怎么打扮就怎么打扮

D.对于社会形态由量变到质变的关节点,史学界莫衷一是

3

哲学常识第三课矛盾的普遍性、第四课量变和质变的辩证关系、第五课主观能动性及感性认识和理性认识。

哲学常识第三课矛盾的普遍性、第四课量变和质变的辩证关系、第五课主观能动性及感性认识和理性认识。

难题。绝大多数学生应该明确C项说法错误,因为历史仍然是过去的事实,不以人的主观意识为转移。但其它几个选项,学生可能在与题目的关系上把握不准。

31

近年来,我国东南沿海地区出现了较大面积的“民工荒”,与此同时,农村地区又存在着部分劳动力富余的问题,这一现象说明:

A.市场机制已经失灵,这一矛盾需要运用计划机制调配劳动力资源来解决

B.这一矛盾应通过国家宏观调控与市场机制调节相结合来解决

C.市场调节具有盲目性、滞后性,这一矛盾不能完全依赖市场调节来解决

D.市场在资源配置中起基础性作用,这一矛盾只能完全依赖市场调节来解决

3

经济常识第二课,市场经济和宏观调控。

经济常识第二课,市场经济和宏观调控。

中等难度题。本题是一道紧密联系热点的问题,但是考察的却是经济学第二课的基础知识,学生要明确市场经济是发挥市场的基础作用,但同时要加强国家的宏观调控。

32

2004年5月,长三角地区16个城市共同发表《共建信用长三角宣言》,约定将努力建设信用政府,要在长三角推进社会信用环境建设,这表明:

A.社会信用环境完全依靠政府来建设

B.市场需要并呼唤诚实信用

C.诚信是现代市场交易活动的基本精神

D.政府职能转变,不再干预一切市场经济活动

3

经济常识第六课建立健全社会信用体系、第七课市场交易的原则。

经济常识第六课建立健全社会信用体系、第七课市场交易的原则。

简单题。本题可以比较容易地将AD项排除,但学生可能在B项上犹豫,特别是基础知识掌握不够扎实的学生,可能对对市场交易四个原则的地位混淆。

33

2004年6月,我国某集团公司援建阿富汗工程的工人遭武装分子袭击,11死4伤;同年lO月在巴基斯坦军方发动的解救人质的军事行动中,我国两名工程师l死1获救;2005年初,8名自行前往伊拉克的福建籍务工人员遭武装分子挟持……针对这些事件,正确的看法是:

A.我国地大物博,国内市场已有充分发展,没有必要输出劳务增加风险

B.涉外劳务输出关系到我国独立自主的和平外交政策,应该慎重稳妥

C.世界局部地区动荡不安,要实现以人为本就必须停止对外劳务输出

D.对外劳务贸易是我国创汇的重要来源,不能因噎废食轻言放弃

3

经济常识第八课对外贸易;政治常识第五课独立自主的和平外交政策。

经济常识第八课对外贸易;政治常识第五课独立自主的和平外交政策。

中等难度题,这是一道经济学和哲学知识结合的题,对于选项中的观点是否正确学生会受题目的影响,对于极端的选项可能认可,要注意理解我国外交政策和对外贸易的基本原则。

34

历届全国人民代表大会中少数民族代表人数统计表

 

 

一届

1954年

二届

1959年

三届

1964年

四届

1975年

五届

1978年

六届

1983年

七届

1988年

八届

1993年

九届

1998年

十届

2003年

    代表总数

1226

1226

3040

2885

3497

2978

2978

2978

2979

2985

  少数民族代表人数

178

179

372

270

381

405

445

439

428

415

少数民族代表占总数%

14.5

14.6

12.2

9.4

10.9

13.6

14.9

14.74

14.36

13.91

有代表的少数民族数(个)

30

30

53

54

54

55

55

55

55

55

    (摘自《当代中国政治制度》等)

    问题:以上材料体现了我国处理民族问题的什么原则?结合上表加以分析。

10

政治常识第四课,我国处理民族关系的基本原则。

政治常识第四课,我国处理民族关系的基本原则。

简单题。学生基本都能够回答出第一问,因为我国处理民族关系的基本原则是教材上的基础知识,第二问

35

中国人民银行决定:从2004年10月29日起上调金融机构存贷款基准利率0.27个百分点,旨在遏制钢铁、水泥等行业投资过热,固定资产投资增长过快以及货币信贷增长过猛等现象。

    问题:上述材料体现了中国人民银行哪一方面的职能?利率上调对我国当前产业结构调整有什么作用?

10

经济常识第六课银行的分类及其职能;热点问题:人民币存贷款利率上调的意义。

经济常识第六课银行的分类及其职能;热点问题:人民币存贷款利率上调的意义。

第一问属于容易题,但第二问属于难题。本题联系了热点,以投资过热背景下,中国人民银行发挥行使职能,对经济进行宏观调控等相关知识点为设题背景,考查考生理解、分析运用能力。从设问看,第一问结合教材知识点,联系材料组织答案,不难回答,但第二问要联系实际组织答案。

36

辨析:我国公民的政治权利和自由是广泛的、真实的、绝对的。

10

政治常识第一课我国的人民民主专政。

政治常识第一课我国的人民民主专政。

简单题。本题是考察对学生对基础知识的掌握情况,要掌握好辨析题的答题方法,对题目进行分层,找出能证明合理观点和不合理观点的理论根据即可。

37

辨析:构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。

11

哲学常识第三课矛盾的普遍性和客观性;热点问题:和谐社会。

哲学常识第三课矛盾的普遍性和客观性;热点问题:和谐社会。

中等难度题。本题很好地将和谐社会这一热点问题与哲学知识结合,需要学生掌握矛盾的普遍性和客观性原理及其方法论。本题是江苏的一道高考模拟题,学生平时做过,应该能比较好地应对。

38

[材料一]  世界银行2004年6月发布的报告显示,中国贫困人口已从1981年的4.9亿

  减少到目前的8800万,中国脱贫模式取得的巨大成功已经引起世界各国高度关注。

  [材料二]  通过反贫困战略的实施,使极端贫困人口和刚脱贫易返贫人口分别减少到

  2900万和约6000万。我国经历了从最初的单纯性输血式扶贫到开发性造血式扶贫

  的过程,即政府向贫困人口提供满足最低生活需要的物质援助到把国家政策扶贫、投资扶

  持等与贫困地区干群自力更生结合起来的过程。通过国家加强农业基础设施建设的投

  入,引导农民开发当地资源,逐步形成贫困地区和贫困农户自我积累和自我发展的能力,

  依靠自身力量脱贫致富。大量事实表明,在反贫困过程中人民群众发挥了极大的积极性

  和创造性,为我国在21世纪走向全面小康提供了宝贵的经验。

  结合上述材料,运用所学哲学原理回答下列问题:

  (1)中国反贫困战略的转变蕴涵的唯物辩证法原理是什么?

  (2)从人民群众的历史作用分析开发式扶贫的重要意义。

  (3)对于极端贫困人口与刚脱贫易返贫人口应该分别采取怎样的扶贫策略?

17

1、  哲学常识第四课内外因辩证关系原理及方法论;

2、  哲学常识第八课人民群众是实践的主体,是历史的创造者。

3、  物质决定意识,一切从实际出发,矛盾特殊性,具体问题具体分析。

1、哲学常识第四课内外因辩证关系原理及方法论;

2、哲学常识第八课人民群众是实践的主体,是历史的创造者。

3、物质决定意识,一切从实际出发,矛盾特殊性,具体问题具体分析。

第一问、第二问是简单题,第三问属于中等难度题。本题在平时的训练中是很多学生都见过的题目,在回答第一问时能很准确地运用内外因的辩证关系原理来分析问题,第二问题目已经非常明确地指出运用什么原理,学生应该比较容易应付,第三问是发散式的问题,学生要从多角度来回答,从此题看出,学生必须扎实地掌握基础知识,在平时一定要加强对基础知识的记忆。

39

[材料一]  胡锦涛同志在党的十六届三中全会的报告中指出,坚

持公有制的主体地位,发挥国有经济的主导作用,大力发展和积

极引导非公有制经济。个体、私营等非公有制经济是促进我国社

会生产力发展的重要力量。

[材料二]2005年2月,《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》出台,指出要为非公有制经济创造平等竞争的法制环境、政策环境和市场环境…… 加强和改进政府服务和管理,并引导非公有制企业贯彻科学发展观,依法经营,照章纳税,诚实守信……促进非公有制经济持续健康发展。

    我国改革开放最早的广东省,在相当长一段时期,国内非公有资本只能进入40多个行业,而国有资本可以进入80多个行业。目前,中央明确了国有企业、国内非公有企业、三资企业一视同仁的政策,使非公有经济享受了真正的国民待遇。

  [材料三]  2004年以来,东南沿海地区的民工荒问题成为社会关注的一大焦点,理论界指出,这是大量非公有制中小企业长期漠视农民工权益的一种“报应”。劳动和社会保障部2004年9月8日发布的《关于民工短缺的调查报告》显示:工资待遇长期徘徊、劳工权益缺乏保障是导致民工短缺的主要原因。

  根据上述材料,运用所学经济学原理回答:

  (1)如何正确处理坚持公有制为主体和促进非公有制经济发展之间的关系?

  (2)结合材料二,谈谈如何促进非公有制经济持续健康的发展。

  (3)结合材料三,试从职工和企业两个方面,说明如何维护和保障非公有制企业职工的合法权益。

 

17

1、  经济常识第二课巩固和发展公有制经济,鼓励/支持和引导非公有制经济发展。

2、  经济常识第四课劳动者的基本权利和义务;我国的社会保障制度。

1、经济常识第二课巩固和发展公有制经济,鼓励/支持和引导非公有制经济发展。

2、经济常识第四课劳动者的基本权利和义务;我国的社会保障制度。

中等难度题,本题很好地联系了非公有制的地位、作用,民工权益保护、民工荒等问题等生活关注的热点问题,既注重考察了基础知识又注意考查学生理解分析能力。答本题时,首先要注意问题前面的要求:三个问题都要用经济常识知识来回答,第(1)问,着重考查考生的记忆能力;第(2)(3)问,主要考查考生分析问题和解决问题的开放性思维,因此,要注意从多角度解答该题,可以从国家体制改革、法制建设、政府管理角度;企业角度;劳动者等多个角度回答问题。

【综述】

1、题量保持不变,难度比2004年明显降低。

2、关注社会热点,时代气息浓厚,但广东特色不明显,时事题没有专门的广东时事,(2004年就又一题是专门考察广东时事的)。例如热点问题涉及了 三农问题、循环经济问题、构建诚信社会问题、加强党的执政能力建设问题、构建社会主义和谐社会问题等。

3、强化对基础知识的考察,突出能力运用,总体来看,是一份质量很高的试题

【点评】

2005试题避免了2004年试题难度太大、偏题较多的不足,能够侧重对基础知识、基本技能的考察,能比较好地联系年度的重大时事,多数学生感觉答这样一份试题比较顺手。

但也有一些不足之处,如个别题目设置得太过简单,不利于区分不同层次的学生,另外辨析题36题题目的设置与现实的思潮结合不太密切。

【启示】

1、扎扎实实地抓好基础,注重知识整合,提高综合能力。

因为2005年是广东省第一年单独命题,所以难度不大,而2006年是最后一届使用旧教材的高考,仍然是广东省单独命题,在多次参加的教研会上专家们都分析2006高考题的难度应该与2005试题的难度大体相当,所以我们在平时的教学中一定要注意抓好基础知识教学,这既符合高考的特点,也适合我们这届学生,所有在平时的教学中我们要做到段段清,高考每课过关。

2、注重理论联系实际,在平时的教学中就要注意理论联系实际。

政治课非常强调理论联系实际,高考试题的很多背景材料都从时事中选取,求考生们平时必须要关注时政,关注国内外重大的典型事件。并学会运用所学的有关理论知识,分析社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题。否则等到高考前才加强热点问题的集中训练就为时太晚了。

3、注意对学生进行审题方面的指导,交给学生必要的答题方法。

在平时的教学中发现,有些学生只会对知识死记硬背,但不会运用,而问题就出在学生不会审题,没有掌握好答题方法,为此,就必须掌握一定的解答方法和技巧。材料式试题一般要做到以下四点:所以要教会学生审题时明确题目的要求,将题干分出层次,答题时要做到三联:联系教材、联系材料、联系热点。

4、对学生进行答题语言的规范化训练。

高考考查能力中,其中的一层就是要“恰当使用经济、哲学和政治术语,条理清楚、逻辑严密地予以表述”。所以要让学生明确,答政治题不能象写作文那样,要扣住相应的得分点来组织答案,并且不能用太生活化的语言,要尽量使用教材中的政治术语以及时政材料中的定性论述。并且要做到层次清晰、言简意赅。

2005年广东省高考政治试题分析细目表由教育教学资源网(www.130edu.com)编辑整理,转载请保留出处
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